與岳飛相見時

  當我在家中貪玩照著科學老師所說的,嘗試一下將手指插入電流中,試電壓有多少,突然間,我無故跌在一個帳幕中,自己竟身穿着像電視劇的古裝一樣......
  我嚇得驚慌失措,有一個男人進入帳幕,粗聲粗氣地說:「副將軍,我們的士兵正在水深火熱中,我們要趕緊商討戰略.」我心想甚么士兵?這個男人又是誰?我便趕緊站起來問:「你是?」他說:「我是岳飛,連你也不認得我,我們怎样打仗?」我大聲叫說:「岳飛?打仗?」之後我便鎮定地問說:「現在是宋朝?」岳飛說:「沒錯.」,那我就慢慢接受了這个事實.
  之後,我便跟岳飛商討戰策和了解情況,我也盡量回憶宋朝的軍事歷史,依照着歷史進行,我們在商議的過程中,有個侍衛突然求見, 說是皇上讓他來,岳飛淮許他入內進見,那個侍衛突然拿去十二道金牌召他回朝,我發覺到這時候便是歷史中召他回朝處死岳飛的事.那時,我們欠一些時間便能打勝仗.但皇上都是召他回宮.
  雖然我已知道最終岳飛的下場,但我都是不忍心看著他死,我便立即說:「將軍,我們差一點點就能打勝仗,你不能在這時候回宮,而且你現在進宮是送死.」岳飛答:「但是我們应遵皇上旨意,就算是送死也要回去.」我反駁說:「既然皇上不懂治國,你又為宋朝立了不少汗馬功勞,不如拯救宋朝的百姓.」但岳飛答說:「年少時,

愛蓮說評論

立意︰

1.    文章的中心思想是什麼？

本文透過描寫各種花例如:菊花,牡丹,蓮花,更將各種花的意思詳細,帯出歌頌君子和各種花的美德
2.    加入了什麼中國文化思想？
中國古代所流行的花卉

3.    如何帶出儒家「中庸之道」的思想？

君子之交,淡如水

 

內容︰

1.   文章運用了多少個例子？

兩個

請分析文章運用了什麼具體例子。

陶淵明獨愛菊,唐代

 

詞句︰
1. 請找出5組運用得好的詞語。

濯清漣而不妖

2. 請找出3組文章內所充運用的修辭技巧。

比喩

結構︰

1.   文章分了多少段落？

兩段

2.   如何運用運接詞？
沒有













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2012DSE題二

距離太近太遠都會成問題,太近會傷害彼此,太遠亦彼此疏離.儒家的中庸之道便正正適合這個距離問題我答案.
就以戰国時代的屈原和楚懷王的關係為例,因屈原和楚懷王之間沒有奠定互相信仼的基石,結果楚懷王聽了饞言,屈原亦為了證明清白投河自盡,楚懷王就失去了一位忠臣.
相反,劉邦和項羽在鉅鹿之戰中合作殲滅秦軍,在過程中劉邦乘虚而入,在鴻門宴中項羽缺乏當機立斷的能力,令到劉邦建立漢朝亦埋下了自己敗亡的伏線.
故此,無論是君臣之間或競爭對手之間的距離適可而止,否則便像孔子所説的過猶不及.
再以父母和子女間作例子,西方的父母思想較開放,可能跟子女間像朋友般的關係,最終令到子女誤入歧道.但有些父母過份保護子女,沒有了空間,反而令到子女叛逆.
又以劉備和諸葛亮的關係為例,劉備因想諸葛亮成為他的軍師,所以三顧草蘆的故事就是這樣由來的.
總括而言,保持儒家的中庸之道,正如